小・中学生の受験奮闘記（徳島版）

時々、正解している問題について、
「これ、どうしてこうなったん？」などと質問することがあります。

そうすると、あっさり説明し始める子と、
答えを書きかえる子がいます。

あっさり説明し始める子は、
間違っている問題について、同じことを聞いても、
同じように解説し始めます。

これ、ものすごく大事なことです。
これができる子は伸びます。

解説を聞いているときでも、
腑に落ちないところには、口をはさんできますし、
堂々と反論もしてきます。

これは、大歓迎。
誤解しているところを、きっちり訂正していけますからね。

逆に、答えをわけもなく書きかえる子は、
必ず、伸び悩みます。
自分に自信がないのか、
先生の顔色を伺っているのか・・・。

自分が理解している正解ではなく、
先生が求める正解を推測しようとします。
そうやって、習ってきたのかな～と思います。

もっと、のびのびと勉強してくれば、
良かったんじゃぁないの？って思ってしまいます。

どこかで、変な圧力がかかって、
今、流行りの「忖度」することを覚えたのでしょうか。

というか、私の気持ちを推し量ってくれるのであれば、
自分が理解していることをその通りに伝えてよー！！と言いたい。

わけも分からず、正答を選んでくれても、
むしろ、困ってしまうだけですから。。。

もっと、自分に自信を持って、一本筋を通しましょう。
適度な自信は、絶対に必要です。

ピンが付いたとき、あっさり選択肢を変えたりしていませんか？
自信を持って解いていれば、
「なんで、違うんよ！」って、まず思うはずです。
それが大事なのです。




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