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記憶に残す

時々、「社会が覚えられない…」なんて言う子がいます。
繰り返しやっているけれど、覚えられないという訴えです。

よ~く話を聞いてみると、だいたいの場合、やり方がものすごくマズイ。

例えば、問題を解いて、丸付けをして、
解答を見ながら、赤で直して、
少しねかせてから、もう一回やってみる。

一見、問題なさそうに見えますが、大問題です。
「解答を見ながら、赤で直して」という部分。

それだけでは、何の経験も自分の中には残っていない。
「そんなんで、理解できてる?」なんて言うと、
「解答に解説が載っていますから…」とか言う。

載っている解説を読んだだけの子と、
自分で教科書なりを調べてその解説と同じ内容にたどり着いた子、
記憶に残る確率が高いのはどっちでしょうか?

自分が書いていた答えの、どこが覚え違いだったのかを確かめた子と、
それには興味がなかった子、
どっちの方が、得た知識は多いでしょうか?

もちろん、手間をかけた子の方が、
記憶に残る確率は高いはずだし、
そこから派生していることにまで興味を持った子の方が
多くの知識を手に入れたはずです。

頭が良いから覚えられるのではないのです。
それだけ、興味を持って、
手を動かし、頭を使っているから覚えるのです。
差はそこなんですよね。いかに手間をかけるか。

でも、なかなか、そこに思いは至らないようです。
無意識のうちに、楽をして、自分はできないと思っている子、
ものすごく多いですね。



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プロフィール

自律学習ゼミ

Author:自律学習ゼミ
徳島県で、家庭教師や塾講師をして、20年が過ぎました。そこで、この経験を生かして、小・中学生の君たちや、お父さん、お母さんに、何か少しでも役立つようなお話ができる気がして、このブログを始めることにしました。中学受験のこと、高校受験のこと、学校のこと、塾や家庭教師のこと、家庭学習や勉強の方法など、色々なことをお話ししたいと思っています。
2013.7.19.
・・・・・・
それから早10年が過ぎようとしています。ブログは、情報も古くなっていくので、5年分ぐらいが残るように、日々、刷新しています。2022年度より、自律学習ゼミとして、教室も移転し運営しております。「いったいどんな塾なの?」と興味を持たれた方は、ホームページをご覧ください。
2023.5.17.

自律学習ゼミHP
https://jiritsu-gakusyu.jimdosite.com/


お問い合わせ shigemi.nagao@gmail.com

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