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当たり前の基準(つづき)

昨日の続きです。当たり前の基準の話。
時々、確認テストをすることがあります。
「覚えときよ~」で放っておくと、ついつい甘えが出て覚えない子がいるのです。
チェックされんし、まあいいか…って。

だから、時々、ランダムにします。
いつチェックされるかわからないから、
毎回やらざるを得ないという状況を作り出しますww
ちょっと意地悪ですが、毎回すると時間がかかりすぎますから。

それで、小テストをすると、いろいろと基準が違う反応が返ってきます。
完璧には覚えられていなくて、私がちょっとヒントを出すことがありますが、
それで思い出して満点になったとします。
そうすると、ばっちり、完璧~って感じの子もいます。
でも、「あ~、もっとちゃんと覚えとかなあかんなぁ」と、ボソッとつぶやいている子もいます。

ここで、「ちゃんと覚えとかなあかんなぁ」と思えるのは、すごく大事なことです。
つまり、その子の中では、
ヒントをもらわなきゃできないなんて、ダメだという基準が成立しています。
だから、一人で勉強するときにも、そういう基準で勉強ができているはずです。

これが、詰めの甘さの違いになります。
そして、その違いが点数の差になります



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自律学習ゼミ

Author:自律学習ゼミ
徳島県で、家庭教師や塾講師をして、20年が過ぎました。そこで、この経験を生かして、小・中学生の君たちや、お父さん、お母さんに、何か少しでも役立つようなお話ができる気がして、このブログを始めることにしました。中学受験のこと、高校受験のこと、学校のこと、塾や家庭教師のこと、家庭学習や勉強の方法など、色々なことをお話ししたいと思っています。
2013.7.19.
・・・・・・
それから早10年が過ぎようとしています。ブログは、情報も古くなっていくので、5年分ぐらいが残るように、日々、刷新しています。2022年度より、自律学習ゼミとして、教室も移転し運営しております。「いったいどんな塾なの?」と興味を持たれた方は、ホームページをご覧ください。
2023.5.17.

自律学習ゼミHP
https://jiritsu-gakusyu.jimdosite.com/


お問い合わせ shigemi.nagao@gmail.com

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