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予習の仕方

予習の仕方にも、差があります。

例えば、英語の予習。

受け身の勉強をしている子は、
ノートに単語を調べて来いと言われたから、
教科書の後ろをぺらぺらと見て、新出単語の意味をノートに書きます。
終わりです。

能動的に勉強をしている子は、
まずは新出単語の意味をノートに書いたら、暗記します。
続いて、教科書の本文を訳してみるでしょう。
うまく訳せないところもあるでしょうが、ひとまず、訳してみます。

それから授業です。
先生が、文法の説明なんかをしながら、訳してくれると、
前者の子は、それを写して終わりですが、
後者の子は、予習をしたときに疑問だったところが、授業で解決するはずです。

一見、どちらの子も、いたって真面目です。
予習もしているし、授業もきちんと受けています。
でも、中身が全然違うの、わかりますよね?

解説をしてくれるのを待って、聞いて写して終わりの子と、
授業の解説を自分の疑問点解決のために使っている子とでは、
その理解度は全く違います。
もちろん、定着度も!

きちんと授業も受けてる、宿題もしてる、
なのにできない。。。
そういう子は、この差じゃないですか?




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自律学習ゼミ

Author:自律学習ゼミ
徳島県で、家庭教師や塾講師をして、20年が過ぎました。そこで、この経験を生かして、小・中学生の君たちや、お父さん、お母さんに、何か少しでも役立つようなお話ができる気がして、このブログを始めることにしました。中学受験のこと、高校受験のこと、学校のこと、塾や家庭教師のこと、家庭学習や勉強の方法など、色々なことをお話ししたいと思っています。
2013.7.19.
・・・・・・
それから早10年が過ぎようとしています。ブログは、情報も古くなっていくので、5年分ぐらいが残るように、日々、刷新しています。2022年度より、自律学習ゼミとして、教室も移転し運営しております。「いったいどんな塾なの?」と興味を持たれた方は、ホームページをご覧ください。
2023.5.17.

自律学習ゼミHP
https://jiritsu-gakusyu.jimdosite.com/


お問い合わせ shigemi.nagao@gmail.com

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