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見分け方

昨日の続きになりますが、
雰囲気でなんとなく解いてしまっているのか、
きちんと理解して解いているのかは、どうやって見極めるといいでしょうか?

「ちゃんとわかってる?」なんて聞いてみたところで、
「わかってる」と言いますしね。。。

「これ、どうして割るん?」と聞いてみたところで、
「こういう時は割るんよ」と答えるでしょう。
「こういう時ってどんな時?」なんて問答を繰り返せば、
面倒くさがって、「もう、あっち行ってー!」ともなりかねませんよね。

一番手っ取り早い確かめ方は、
答えが、普段は遭遇しないような分数や小数になる問題を出してみること。

例えば、割合の問題なら、
学校では、答えはそれらしい数になる問題しかありません。
だから、3回計算すれば正解する子も結構いるんです。

つまり、問題文中の数字を、適当に割ったり掛けたりしてみて、
それらしい数字になったのが答えです。
だから、3回ぐらい計算すれば、どれかはそれらしい数字になるのです。

そういう解き方をしている子に、
答えが小数や分数になる問題を出すと、たちまち解けません。

計算を一つして、「え?これ、変な数になるよ」と
自信を持って言える子は、理解できている子の確率が高いというわけです。

パパ塾・ママ塾で、確認するには一番手っ取り早い方法だと思います。
お試しください。

( N )

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プロフィール

自律学習ゼミ

Author:自律学習ゼミ
徳島県で、家庭教師や塾講師をして、20年が過ぎました。そこで、この経験を生かして、小・中学生の君たちや、お父さん、お母さんに、何か少しでも役立つようなお話ができる気がして、このブログを始めることにしました。中学受験のこと、高校受験のこと、学校のこと、塾や家庭教師のこと、家庭学習や勉強の方法など、色々なことをお話ししたいと思っています。
2013.7.19.
・・・・・・
それから早10年が過ぎようとしています。ブログは、情報も古くなっていくので、5年分ぐらいが残るように、日々、刷新しています。2022年度より、自律学習ゼミとして、教室も移転し運営しております。「いったいどんな塾なの?」と興味を持たれた方は、ホームページをご覧ください。
2023.5.17.

自律学習ゼミHP
https://jiritsu-gakusyu.jimdosite.com/


お問い合わせ shigemi.nagao@gmail.com

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