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テキストの扱い方(その12)

結局のところ、いかに効率よく、
できないものをできるようにするかに尽きるのですが、
それは、どれだけ手間をかけるかだと思います。

もう一度後で調べ直すより
とりあえず、勘で当てていく方が楽です。

もう一度解き直して、間違いの検証をするよりも、
赤で答えを写しておく方が楽です。

質問をして、根掘り葉掘り聞かれるよりも、
わかったことにしておく方が楽です。

でも、結局、それではできるようにはなりません。
そのやり方を5回繰り返しても、10回繰り返しても、
たいして成績は上がりません。

面倒くさくても、一つ一つ丁寧に解決しながら、
2回通りすれば、確実に成績は上がります。

それなのに、少しの楽を取って、
5回しても10回しても、成績が上がらない方を選んでるんです。
それを馬鹿げてると思えるかどうか・・・ですね。


( N )

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自律学習ゼミ

Author:自律学習ゼミ
徳島県で、家庭教師や塾講師をして、20年が過ぎました。そこで、この経験を生かして、小・中学生の君たちや、お父さん、お母さんに、何か少しでも役立つようなお話ができる気がして、このブログを始めることにしました。中学受験のこと、高校受験のこと、学校のこと、塾や家庭教師のこと、家庭学習や勉強の方法など、色々なことをお話ししたいと思っています。
2013.7.19.
・・・・・・
それから早10年が過ぎようとしています。ブログは、情報も古くなっていくので、5年分ぐらいが残るように、日々、刷新しています。2022年度より、自律学習ゼミとして、教室も移転し運営しております。「いったいどんな塾なの?」と興味を持たれた方は、ホームページをご覧ください。
2023.5.17.

自律学習ゼミHP
https://jiritsu-gakusyu.jimdosite.com/


お問い合わせ nagao@ceramica-shigemi.jp

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