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小学校のうちに

小学校のことができていなくて困ることは、
中学校の勉強でもよくあります。
もう、本当に、しょっちゅうあるんです。

特に、説明がうまくできない子。
これ、日常生活にも支障が出やしないかと思います。

例えば、二等辺三角形の底辺を軸にして、
一回転した図形の体積を求める問題。

「どんな形ができる?」
「ひし形」

「回転させるわけだから、立体になるよね?」
「丸」

「丸って立体?」
「・・・(首を横に振る)・・・」

「回転させてできる立体のイメージできる?」
「・・・(首を縦に振る)・・・」

「じゃぁ、どんな形?」
「・・・(沈黙)・・・」

「イメージしてる形を説明してみて?」
「言葉で説明できん・・・」

「じゃぁ、絵なら描ける?」

とかなんとか、膨大な時間が過ぎていきます。
これ、中3生との会話。

一方、
「どんな形ができる?」
「円錐をこうやって2個くっつけたような形」と
ジェスチャー付きでww、即答できる小学生もいます。

別に、この小学生が特別に優秀なわけではなく、
ごく普通の子です。

どちらの子も、形のイメージは頭の中にはできています。
でも、体積を求め始めるまでにかかる時間の差を考えると、
ゾッとします。

見たこと、聞いたこと、イメージしたことなどを
正確に説明する力、付けておきたいですね。

( N )


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プロフィール

自律学習ゼミ

Author:自律学習ゼミ
徳島県で、家庭教師や塾講師をして、20年が過ぎました。そこで、この経験を生かして、小・中学生の君たちや、お父さん、お母さんに、何か少しでも役立つようなお話ができる気がして、このブログを始めることにしました。中学受験のこと、高校受験のこと、学校のこと、塾や家庭教師のこと、家庭学習や勉強の方法など、色々なことをお話ししたいと思っています。
2013.7.19.
・・・・・・
それから早10年が過ぎようとしています。ブログは、情報も古くなっていくので、5年分ぐらいが残るように、日々、刷新しています。2022年度より、自律学習ゼミとして、教室も移転し運営しております。「いったいどんな塾なの?」と興味を持たれた方は、ホームページをご覧ください。
2023.5.17.

自律学習ゼミHP
https://jiritsu-gakusyu.jimdosite.com/


お問い合わせ shigemi.nagao@gmail.com

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